一、實施依據(jù)
根據(jù)《教育部關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實施意見》、《泰州市素質(zhì)教育“5+2”工程》、《泰州實驗中學(xué)十三五發(fā)展規(guī)劃》以及奚局長在泰州市普通高中“行政班+走班”教學(xué)管理改革現(xiàn)場推進(jìn)會上的講話精神，我校自2017年起將探索并分級實施“行政班+走班”的教學(xué)模式，學(xué)生個性定制課程，走班學(xué)習(xí)，從而適應(yīng)高考改革趨勢，滿足學(xué)生個性發(fā)展需求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
二、達(dá)成目標(biāo)
（一）學(xué)生方面：
1.激發(fā)各類學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；
2.滿足學(xué)生個性發(fā)展需求；
3.服務(wù)學(xué)生未來生涯規(guī)劃。
（二）教育教學(xué)方面
1.提升高考升學(xué)率
2.使科類選擇更具精準(zhǔn)性；
3.使組合選擇更具多樣性；
4.使課程實施更具高效性；
5.使課程目標(biāo)更具發(fā)展性。
三、實施基礎(chǔ)
1.物質(zhì)基礎(chǔ)：碩大空間的綜合樓、功能齊全的科技樓、齊全一流的體育場館、數(shù)量充足的教室、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。
2.非物質(zhì)基礎(chǔ)：
（1）我校有一支人數(shù)眾多、教研經(jīng)驗豐富的教師團(tuán)隊。學(xué)校已經(jīng)成為省市兩級教科研課程基地；建有醫(yī)藥生態(tài)園省級課程基地、創(chuàng)新教育實踐基地、生命安全教育館等。高一體育學(xué)科已經(jīng)進(jìn)行了兩年多的模塊選報教學(xué)探索。
（2）上級主管部門的大力支持，外校已有的成功經(jīng)驗，充足的經(jīng)費投入保障。
四、實施路徑
根據(jù)學(xué)校實際情況，我校決定分級分類分層實施學(xué)生課程個性化訂制教學(xué)模式實踐。具體為：
1.全校音體美課程訂制：音體美教學(xué)繼續(xù)實施模塊化教學(xué)，分專項走班。先定選修模塊、專項，再組織學(xué)生選報、調(diào)整、組班、實施教學(xué)。
2.高中部課程訂制：高一、高二年級語、數(shù)、外、信息技術(shù)繼續(xù)實施行政班教學(xué)，其余學(xué)科學(xué)生根據(jù)高考、學(xué)測及個人興趣自行選擇，分類分層實施“行政班+走班”模式。
3.校本課程訂制：根據(jù)學(xué)生需求，結(jié)合教師申報，邀請校外名師、專家，在高一年級先行開設(shè)4-5門校本課程，學(xué)生根據(jù)興趣任意選報。
五、序時進(jìn)度
2018年1月18日，成立以一把手校長牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組
2018年1月25日，借鑒外校經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生實際，擬定初步實施方案；
2018年2月4日，教師學(xué)期結(jié)束大會宣講，充分聽取老師意見；發(fā)放告家長書，廣泛征求家長意見。
2018年2月26日，開發(fā)、引進(jìn)適合校情的校園數(shù)字化教務(wù)管理系統(tǒng)，制定系列管理制度，班級設(shè)置儲物柜；
2018年3月10日，專家培訓(xùn)、宣傳學(xué)習(xí)，改變教師、學(xué)生及家長觀念；
2018年2、3月（學(xué)測前后），教師將校本課程、課時安排遞交教務(wù)處審核。學(xué)生選科后，測試分層，教務(wù)處搭建課堂超市（科類、組合、班類、教師）并上網(wǎng)公布，組織學(xué)生網(wǎng)上選課；
2018年3月28日，教務(wù)處匯總結(jié)果，適當(dāng)微調(diào)，搭建班級，形成一生一課表。
2018年7月初，創(chuàng)新評價機制，通過座談會、問卷調(diào)查、考試、教務(wù)處年級部聯(lián)合檢查等多種方式進(jìn)行反饋、測評；
2018年8月30日，總結(jié)成敗經(jīng)驗，全校全面鋪開。
六、保障措施
1.成立由校長牽頭的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組；
2.走出去、請進(jìn)來，科學(xué)制定實施方案。
3.與科研機構(gòu)合作開發(fā)校園數(shù)字化教務(wù)管理系統(tǒng)。
4.出臺系列管理措施，以制度為抓手。
5.召開教師、學(xué)生、家長會，舉辦培訓(xùn)講座，爭取家長支持，學(xué)生理解，教師適應(yīng)。
6.各教室增加儲物柜，各樓層設(shè)立教師休息室。
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泰州實驗中學(xué)校本選修課程走班管理制度
????為進(jìn)一步貫徹落實泰州實驗中學(xué)校本選修課程實施方案，構(gòu)建具有我校特色的校本選修課程體系，轉(zhuǎn)變育人模式，實現(xiàn)學(xué)生自主、安全、有序、高效地選課和走班上課，從而促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展；為進(jìn)一步加強選修課走班教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，確保學(xué)生選課走班良性開展，學(xué)校教務(wù)處特制訂《泰州實驗中學(xué)校本選修課程走班管理制度》。
一、走班管理總則
1.為了組織師生安全、有序、高效地進(jìn)行走班上課，學(xué)校本著“積極穩(wěn)妥，有序推進(jìn)”的原則，選課、走班在同一年級內(nèi)進(jìn)行。
2.學(xué)生根據(jù)學(xué)校提供的校本選修課程，自主填報選修課程選擇志愿，學(xué)校根據(jù)學(xué)生志愿并結(jié)合師資與場地條件，組建所開設(shè)課程的選修班。
3.選修班管理實行“雙軌制”管理。選修班課程老師和行政班班主任為選修課管理共同責(zé)任人。課程老師由選修班任課教師擔(dān)任，是選修班的核心，是選修班中教學(xué)、紀(jì)律、安全管理的第一負(fù)責(zé)人。行政班班主任確保本班學(xué)生的選課、出勤等工作有序進(jìn)行，協(xié)助課程老師開展教學(xué)。 ?
4.校本選修課程應(yīng)有固定的教學(xué)場所。選修課程老師應(yīng)在選修課程正式開始前，將學(xué)生安排好，明確學(xué)生座位，填好《選修課程座位表》，以后教學(xué)中不允許學(xué)生隨意調(diào)換座位。以活動為主的課程，可以根據(jù)教學(xué)需要，將學(xué)生分成小組，明確小組長，便于管理。
二、編制選課走班課程表
1.學(xué)生通過網(wǎng)上自主選課確定所選課程，然后根據(jù)教務(wù)處編排的選課走班課程表，按照學(xué)校安排的時間、地點進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.課程表的編排原則
（1）年級主導(dǎo)。
（2）課時相對集中。
（3）滿足學(xué)生個性需求與課程整體協(xié)調(diào)相結(jié)合。
三、實行“雙軌制”管理
1.管理形式
實行行政班和選修班相結(jié)合的“雙軌制”管理，從制度上彌補原來班級管理的“真空”，充分發(fā)揮學(xué)科教師在全員教育教學(xué)中的作用，提高班級管理的有效性。行政班和教學(xué)班、行政班班主任和課程老師之間是支撐關(guān)系和互補關(guān)系。
2.選修班管理要求
（1）課程老師職責(zé)
課程老師要求一崗雙責(zé)：既要完成教務(wù)任務(wù)，又要承擔(dān)起對所任的選修班的學(xué)生管理的責(zé)任。課程老師應(yīng)及時將學(xué)生的相關(guān)具體情況向原行政班班主任反饋，問題比較突出的要協(xié)同行政班班主任及時解決。
課程老師主要職責(zé)：
①?強化德育工作，形成動態(tài)穩(wěn)定的選修班新集體；
②?負(fù)責(zé)選出選修班班長及各小組組長，引導(dǎo)學(xué)生自主管理；
③?安排好學(xué)生座位，讓學(xué)生填好《選修課程座位表》；
④?落實學(xué)生請假制度，做好上課考勤工作，在第一時間將出勤情況通知班主任；
⑤?搞好學(xué)生課堂聽課評價，維持好教學(xué)秩序；
⑥?組織好學(xué)科考查及學(xué)生課程學(xué)習(xí)評價等工作。
（2）選修班學(xué)生自主管理委員會職責(zé)
①組建選修班自主管理委員會，成員由來自各行政班的一名小組長組成，負(fù)責(zé)紀(jì)律、衛(wèi)生等各項工作，各小組長要及時向行政班主任匯報本小組成員的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
②選修班自主管理委員會內(nèi)設(shè)一位班長，直接對課程老師負(fù)責(zé)，如有問題直接和課程老師聯(lián)系。幫助課程老師做好座位表安排、課前考勤、課堂紀(jì)律維持、衛(wèi)生值日管理等常規(guī)工作。
③選修班自主管理委員會配合課程老師做好收發(fā)作業(yè)、分發(fā)學(xué)習(xí)材料、組織相關(guān)活動等工作。
（3）選修班學(xué)生守則：
① 自覺遵守課堂紀(jì)律，服從課程老師的管理，按指定位置就座，不遲到,不早退，不曠課，有事向行政班主任和課程老師請假。
② 按照課時計劃，認(rèn)真做好自己的課前準(zhǔn)備工作，提前2分鐘到達(dá)指定場所，下課后迅速離開。
③ 自覺愛護(hù)所在場所的公物，不得翻動其他學(xué)生物品。
④ 認(rèn)真聽課，不做與本課程學(xué)習(xí)無關(guān)的事；按時完成并上交作業(yè)；自覺認(rèn)真地完成課程考查任務(wù)。
⑤ 自覺愛護(hù)所在場所的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地亂吐、亂扔?xùn)|西。走班時清理好自己的課桌，為其他走班同學(xué)提供方便。走班時整齊有序，不大聲喧嘩。
3.行政班管理：
（1）學(xué)生的日常組織管理工作仍由行政班班主任完成，本行政班學(xué)生在選修班上的表現(xiàn)，也是考核班主任的重要方面。
（2）面對選修課程的新形勢，要把管理的觸角延伸到選修班中，加強和選修班班課程老師的聯(lián)系和溝通，及時解決走班教學(xué)中發(fā)生的問題。
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